¿Qué esperaba de esta asignatura y que me ha aportado?

Muchas veces juzgamos a los libros por su portada, pero no quería que me pasase lo mismo con esta asignatura y su nombre. Aunque me parecía que el nombre conlleva mucha teoría y trabajo, tenía la esperanza de que se llevase a cabo de otra forma, usando otro método.

La profesora nos explicó que trabajaríamos en grupos cooperativos, pero serían elegidos por ella. Esto no me resultaba muy atractivo pues me daba inseguridad trabajar con otras compañeras con las que nunca había trabajado, y si habría un buen ambiente o no.

Ya terminado el cuatrimestre he de retirar mis palabras. ¡Me ha encantado la asignatura! Me he dado cuenta de que trabajar en grupos cooperativos es lo mejor, esto me ha enriquecido mucho personalmente. A lo mejor ha sido gracias al grupo que me ha tocado, pero me he sentido muy cómoda, me he podido expresar con toda libertad y he aprendido de mis compañeras cosas increíbles.

Por otro lado, en cuanto al temario de la asignatura hay cosas que me han parecido interesantes, pero me ha resultado muy similar a otras asignatura, como la de Aprendizaje y Desarrollo Infantil I, que tuve el curso pasado; y el Desarrollo de las Habilidades Lingüísticas y Lectoescritura, que he cursado este año. La mayoría del temario ya me era conocido y similar al que había dado en esas asignaturas. Mal no ha estado pues me ha servido para repasar y recordar conocimientos. Sin embargo, me hubiera gustado sacarle más jugo y haber aprendido más cosas nuevas.